Интервью с Мавриной Светланой Николаевной

3 июня 2020

2019 – 2020 учебный год – первый в должности директора Приводинской школы Светланы Николаевны Мавриной. Нам показалось интересным поговорить с ней об этом в плане продолжения знакомства с педагогическим сообществом Котласского района.

Светлана Николаевна, Вы выбрали благородную профессию – учитель. А в детстве кем Вы мечтали стать?

С детства я мечтала стать только учителем, восхищалась этой профессией. Мы играли в «школу». Я всегда была учителем, а подруги – учениками. Были тетради и дневники, доска и мел. Более осознано я стала задумываться о профессии учителя уже в старшей школе, стала целенаправленно готовиться к поступлению в ВУЗ. Я знала, что стану учителем математики. Любовь к математике у меня от учителей школы № 18 г. Котласа: моя первая учительница – Лаврунова Зоя Тихоновна и учитель математики Шаньгина Валентина Николаевна. Я видела, насколько сложна профессия учителя и в тоже время считала, что работа в школе  интересная, необходимая, требует большой ответственности и терпения.

Сколько лет Вы работаете в педагогической сфере?

В сфере образования я 26 лет. После окончания Поморского международного педагогического университета им.М.В.Ломоносова в 1994 году пришла работать учителем математики в школу № 82 г. Котласа. 9 лет отработала в районном отделе образования в должности методиста, ведущего специалиста, заместителя заведующего отделом образования. С 2013 года – начальник отдела дошкольного, общего и дополнительного  образования Управления по социальным вопросам администрации МО «Котлас». Но живая работа в школе для меня интереснее и в 2016 году я вернулась  туда работать учителем математики. Мой педагогический стаж - 13 лет. С сентября 2019 года назначена директором МОУ «Приводинская СОШ».

Вы когда-либо представляли, что будете директором? Как Вы к этому пришли?

До 2016 года о должности директора школы я не задумывалась. Но в 2016 году решила участвовать в конкурсе на замещение вакантной должности директора одной из школ г. Котласа. Прошла достойно два этапа: заочный и очный. По сумме баллов заняла второе место, уступив всего несколько баллов победителю. В то время я шла на конкурс осознанно, понимая, что готова стать директором школы, что это ещё одна ступень в моей карьере. В должности  заместителя заведующего отделом образования и начальника отдела приходилось вплотную работать с директорами школ. Эта работа мне была знакома, понятна и в себе я видела определённый потенциал и готовность работать. А в 2019 году решение стать директором районной школы далось мне нелегко. Пришлось всё взвесить, все плюсы и минусы. Быть директором школы сегодня - это большая ответственность. Необходимо обладать огромным терпением, навыком общения с людьми, знать  нормативные документы по разным  направлениям работы. Современный директор должен обеспечивать опережающий характер образования: ставить задачи, которые важны сегодня и станут ещё более важными завтра, и находить пути их решения.

Директор школы – это руководитель большого коллектива. Как Вам работается с педагогами и сотрудниками Приводинской школы?

Коллектив Приводинской школы состоит из 53 человек, 27 из которых – учителя. Это большой коллектив. С одной стороны, хорошо, когда директором школы назначают человека не из коллектива, с другой – есть определённые риски и сложности: прийти в незнакомый коллектив, хотя, конечно, была знакома с работой и педагогами Приводинской школы, когда работала в районном отделе образования,  многие учителя и сейчас работают в ней. Я благодарна всем учителям и работникам школы за то, что меня приняли в коллективе, стараются поддерживать. Бывают проблемы, но мы решаем их.

Чем отличается образовательная деятельность Приводинской школы от других общеобразовательных учреждений нашего района? Расскажите об успехах и достижениях за последние годы.

МОУ «Приводинская СОШ» – одна из крупных школ района. В 2019 году наша школа отметила 80-летний юбилей. На сегодня обучается 375 человек. В школе идёт преподавание двух языков: английского и немецкого. Реализуется профильное обучение. Ведутся кружки: «Робототехника», «Туристическая тропа», «Школа медиации», «Кудесница», «Музейное дело». В школе создан спортивный клуб «Факел» и школьная служба примирения. Учащиеся школы часто становятся победителями и призёрами районных и областных конкурсов, олимпиад и спортивных соревнований. У нас есть первые победы в муниципальных и региональных соревнованиях по робототехнике. Наши ребята неоднократно становились победителями районных соревнований по волейболу, баскетболу, мини-футболу. Учащиеся участвуют в сдаче нормы ГТО: получают золотые, серебряные и бронзовые значки. Выпускники школы успешно проходят государственную итоговую аттестацию, поступают в престижные высшие учебные заведения страны. В 2020 году наша школа участвует в конкурсе на поощрение лучших учителей национального проекта «Образование»: свой опыт работы представила учитель начальных классов Клепикова Валентина Борисовна.

Вы согласны с бытующим мнением большинства, что нынешняя молодежь в воспитании уступает поколению молодых людей из СССР?

Современная молодёжь - другая. Она отличается от молодых людей из СССР. У нынешней молодёжи больше возможностей для развития. Я с уверенностью могу сказать, что у нас много замечательных детей, которые по нравственным и интеллектуальным качествам не уступают своим далеким сверстникам из СССР.

А каким было Ваше поколение? Что интересного запомнилось  Вам  из школьных лет?

Среди множества вещей и воспоминаний советского времени запомнились детские и юношеские организации с их символами и атрибутами. Торжественная церемония принятия в пионеры, затем в комсомол. С дрожью в голосе произнесённые слова клятвы и красный галстук, повязанный на шее, комсомольский билет. Я с теплом вспоминаю комсомольские собрания, было дружно и интересно. Это была чудесная пора, которая во многом сформировала мою личность и мои способности. А ещё запомнились поездки классом по городам СССР, были дискотеки и вечера, участвовали в конкурсах, олимпиадах и спортивных соревнованиях.

Из того, что было запланировано Вами на текущий учебный год, что удалось воплотить в жизнь?

Проработав год в должности директора школы, я надеюсь, что у меня получилось расположить к себе коллектив педагогов и работников школы. Всё строится на доверии, взаимопонимании. Конечно, в течение года возникали непредвиденные рабочие моменты, но мы находили выход. Год был сложным. Подводя итоги учебного года, я удовлетворена проделанной работой и думаю, первую ступеньку уже преодолела.

Какие перемены ожидают школу в следующем учебному году?

В планах на лето - капитальный ремонт кровли и планируемое начало строительства пристройки к зданию школы. Благодаря ООО «Газпром трансгаз Ухта» и Приводинскому ЛПУМГ было приобретено новое оборудование для музея: витрины, ноутбук, проектор. Сейчас там идёт ремонт. В рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в нашей школе планируется создание центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста». В 2020 году будут проведены ремонтные работы в двух кабинетах и обновлена материально-техническая база учреждения. Школа будет участвовать в проекте «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» по направлению «Наставничество». Что касается изменений в образовании: в следующем учебном году в старшей школе будут вводиться новые федеральные государственные образовательные стандарты.

Ваше жизненное кредо?

Двигаться вперёд и не останавливаться на достигнутом.

С какими словами Вам хотелось бы обратиться к учителям и учащимся вашей школы?

Коллегам хочу выразить слова признательности и благодарности за поддержку, за то, что всегда готовы протянуть руку помощи. На протяжении года коллектив доказал, что мы единая команда и умеем слаженно работать.

Также, обращаясь к педагогам и ученикам нашей школы, хочу пожелать, чтобы добивались успехов в начинаниях, покоряли любые вершины и обязательно шли вперед. Выпускникам я желаю уверенности в силах, успешно сдать экзамены, найти своё призвание и пусть будут рядом те, кто верит в вас.